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    一所國家級貧困縣學校的教育破局之路

    類別:社會新聞發布人:聯迪發布時間:2019-04-15

    提起河北省張家口市蔚縣,80%的人可能連名字都會讀錯,蔚(yù)縣而非蔚(wèi)縣。蔚縣是國家級貧困縣,有著河北省環首都扶貧攻堅示范縣以及燕山-太行山集中連片特困地區的雙重身份。


    蔚縣黃土坡


    吉家莊是蔚縣下轄的一個鎮,吉家莊中學便是鎮里唯一的中學。這所覆蓋全鎮兩萬多人口,有1100多名學生與90多位老師的中學,是一所不折不扣的鄉村學校。吳利軍是吉家莊中學的校長。



    2018年以前,吉家莊中學的教育一直保持著傳統教育的“土法煉鋼”,就像這片區域一樣,無限沉寂,波瀾不驚。

     

    2018年初,吳利軍調職吉家莊中學任校長,屬于他的故事開始正式上演。


    吉家莊中學


    掙扎


    開學第一天,吳利軍就遭遇到難題。而且還不止一個。

     

    一大批優質生源同時轉學,轉去縣城,轉去石家莊,轉去衡水,吳利軍無法阻攔;幾位年輕教師同時提出離職,在生源流失與薪水微薄的現實面前,吳利軍的挽留特別無力。

     

    很難想象這是發生在2018年的事,但卻是許多中國鄉村學校共同面臨的現狀:教育水平停留在九十年代,越來越多的學生走向城鎮,越來越多的老師選擇離開。

     

    它們像是被時間遺忘的角落,即便是在這樣一個時代,仍然沒有及時地享受技術帶來的改變。

     

    “只有提升教學質量才能留住學生,只有提升教學條件才能留住老師,只有技術才能拯救這一切。否則惡性循環,學校終有一日走向衰敗?!?/span>


    吳利軍去過北京學習參觀。在平行世界的另一端,離蔚縣只有200多公里的北京,從小學到高中,老師和學生都是人手一部PAD,享受著最優質的教育資源,享受著最便捷的教學方式。


    而在吉家莊中學,老師連最基礎的網上閱卷系統都沒有,加班熬夜地批閱試卷是常態;學生們也依然是將錯題一點點地抄寫在本子上。

     

    多年來的教學模式從未變化,老師習以為常,對成績不再期待,職業倦怠感越來越強;學生抄題也變得麻木,日復一日,屆復一屆,延續著“刀耕火種”的學習方式。

     

    吳利軍痛心疾首。

     

    他不甘心,他想要打破這個現狀,也想利用先進的互聯網技術來彌合鄉村和城市之間巨大的教育鴻溝。但現實是殘酷的,比起大城市優質的教育資源,他的掙扎顯得有些孱弱。


    艱難,成為他上任校長之后第一個代名詞。他艱難地抉擇、前行著。

     

    在力所能及的范圍內,他能想到的多贏策略是教育信息化,也只能是信息化。


    破解


    2018年上半年,吳利軍見到了科大訊飛的智慧課堂。他預感,吉家莊中學將要涅槃重生。用他自己的話就是,“我在心里不斷感嘆,我終于找到了破解學校困局的辦法。唯有互聯網+教育!”

     

    2018年8月底,吉家莊中學正式建立兩個智慧課堂班。老師惶恐,智慧課堂怎么用?學生惶恐,智慧課堂是什么?家長惶恐,智慧課堂有用么?

     

    審視無處不在。

     

    在此之前,這里的學生從未見過PAD,這里的老師從沒用過PAD。他們對智慧課堂一無所知。其實,他們與教育信息化完全隔離。

     

    “效果必須一鳴驚人。我們沒有小打小鬧的資本。要做,我們一定要做出實效!”吳利軍字字鏗鏘。

     

    嘗試的答案很快有了眉目。一個學期之后,兩個智慧課堂班的成績進步明顯。學校對全部科目進行了數據分析,基于平均分、及格率、優秀率等各項指標,實驗班各學科的名次與總成績名次均居前位,兩個班的成績相當于其他六個班成績的總和。

     

    智慧課堂班均建立在學生自愿報名的基礎上,成績參差不齊。其中一個孩子三門學科成績加起來還不到100分,期末考試的進步卻如黑馬一般。他并不是智慧課堂班的特例。

     

    智慧課堂把吉家莊中學從“一潭死水”變成“一池春水”,吳利軍迎來了自己的高光時刻。

     

    2019年第一學期開學,生源流失的現象明顯好轉,家長的支持紛至沓來。老師也開始爭前恐后地請求使用智慧課堂,在新技術研究中所獲得的存在感與成就感,一點點吹散了他們的職業倦怠感。師生們仿佛走出了那個深不見底的谷,陽光撲面而來。


    2019年1月,吉家莊中學制定了關于教育信息化的三年規劃,規劃總體分為三步:一、建設成為蔚縣東部窗口學校;二、建設成為蔚縣名校;三、建設成張家口市示范類學校,最終目的是建設一所現代化、示范性、高質量的特色學校。

     

    吳利軍把“現代化”放在了學校下一階段發展的首位,而現代化的實現,第一步就是課堂改革??翁酶母錮氬豢畔⒓際?。在訊飛智慧課堂為吉家莊中學成功輸血之后,吳利軍猶如妙方在手,他要懸壺濟校,乘勝追擊。

     

    “我們不僅要繼續擴大應用智慧課堂,還要建立大數據教研中心,有精準教學,有個性化學習。我們的大數據教研中心的牌子都做好了,辦公室也選好了,特別大。現在沒有錢購買設備,但是我們一分錢一毛錢地積攢,肯定會建成的?!蔽飫鈧?,路很難走,可是走下去,天塹終會變通途。


    2019年3月15日,吉家莊中學隆重舉行“智慧教育研討觀摩活動”,蔚縣教育局教研室主任何建軍、副主任梁增剛等蔚縣教育局領導,以及蔚縣一中、蔚縣三中、蔚縣四中、代王城中學、白樂中學、暖泉中學等十幾所學校老師與家長代表共同參加。

     

    在吉家莊中學三位老師的智慧課堂上,老師拿著PAD走在學生中間播放教學視頻,學生也拿著PAD跟著視頻練習英語發音。幾乎所有人都忘了自己身處在一個名不見經傳的鎮中學里。




    吉家莊中學的智慧課堂


    這是一所鄉村學校走出大山的傳奇時刻。吳利軍本人在活動中一度哽咽,“吉家莊中學是這個高速發展時代下毫不起眼的學校,我們也都是大時代下不斷掙扎在教學一線的小人物??墑俏頤遣煌V顧伎?,不放棄探索。我們感謝技術,讓我們與城市接軌;我們也感謝訊飛,我們看到了更大的世界?!?/span>

     

    參加活動的人都在關心,智慧課堂的內核是什么?吳利軍講述了很多真實發生的故事。

     

    李娟娟是吉家莊中學智慧課堂班的英語老師。


    班上有個學生英語基礎特別差,每次英語課都毫無動力,英語作業更是亂七八糟。這學期的一次家長會,孩子母親激動地說,孩子變化太大了,現在每次放假在家,永遠都是先做英語作業,之前都是能拖就拖。孩子自己都說,英語只要在PAD上多聽,自己再多練習,其實也沒那么難學。

     

    第二個故事的主角,是李娟娟所在班級的班長。有次班長做錯了事,李娟娟提醒了她,可孩子什么都沒有說。李娟娟很生氣,覺得孩子不為所動,太固執??贍翹焱砩纖⑾?,班長通過智慧課堂的師生互動功能給她發了很多信息,講事情的前因后果,講自己心里的感受看法。李娟娟哭了。她很感動,沒想到這個平臺讓孩子有了一片敢于表達的天地,也讓她真正了解孩子。這對于改進師生關系,特別是對于性格有些內向的農村孩子的成長,意義重大。

     

    在師資短缺的吉家莊中學,校長吳利軍還兼任初三物理的代課教師。他從一線教師的角度總結了智慧課堂八個優勢,讓參會者印象深刻——


    吳利軍在活動中發言


    課前的優勢:

    1、基于大數據對整體學情的分析,老師可提前預設教學重難點;

    2、通過大數據對學生知識點掌握情況的統計,老師可實現以學定教;

    3 、通過布置預習題,引導孩子自主學習,可培養孩子有效的學習方法。

     

    課中的優勢:

    1、大數據可統計全班學生的答題正確率,總結整體學習情況;

    2、針對個體學生,大數據可分析每個孩子對每個知識點的掌握程度;

    3、通過點贊表揚等展示功能,培養孩子的學習興趣、溝通表達等各方面的能力。

     

    課后的優勢:

    1、根據孩子的知識掌握情況,布置針對性的課后作業;

    2、學生在作業中可利用系統自動生成的電子錯題本與老師的微課視頻,高效復習。

     

    吳利軍如數家珍。


    別人都是“江湖越老,膽子越小”,吳利軍卻感覺天命之年真正活成了自己。

     

    公平


    吉家莊中學有一條大路,學校起名“明德路”,取自于“四書”之《大學》開篇“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。在吉家莊中學的辦學理念中,有一條便是為學生的職業規劃與終身發展奠基。這是吳利軍親自制定的,他自己還畫了一幅學生的人生規劃圖。


    吳利軍自己畫的學生人生規劃圖


    很多人會冷嘲熱諷,一所貧困地區的鄉村學校,能談什么樣的人生規劃?

     

    吳利軍執著應對。從初一新生入學開始,他就給孩子講解未來的方向,讓孩子明白初中三年學習的意義。他還提倡研學旅行。沒有錢去外面學習,他就帶領老師們在校園里建立了“九大景觀”:警世鐘、孔子大講堂、桃李園……


    吳利軍和警世鐘


    吳利軍笑談,“這些景觀就是吉家莊中學的‘世界之窗’,別看不起眼,孩子依然內化于心,受益匪淺?!彼羈粗睪⒆擁鈉沸?,學會做人了,才能學會生活,學會學習。他覺得,在技術實現的學生個性化發展中,就有綜合素養一項,這和他推崇的重視學生品性,高度契合。


    2018年中考。吉家莊中學實現了歷史上的突破,成績名列蔚縣東部學校第一位??墑俏飫詿?019年的中考。他相信,在新技術的應用下,吉家莊中學一定能更上層樓,沖出蔚縣。

     

    吳利軍還有一個愿望。他想去訊飛的總部看看。在遙遠的安徽省合肥市,有一片靜謐的園區,矗立幾棟大樓,科大訊飛在那座城市默默修行。吳利軍說,“我特別好奇,到底是怎樣的一家企業,正在悄悄改變中國教育的現狀,正在讓我們農村的孩子享受大城市的教學資源,正在幫助實現公平而有質量的教育?!?/span>


    水深路遠,更加公平更有質量的教育,或許不會太遠。



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